有则改之,无则加勉#

怎么学习?是一个永远的话题。这里记录一些我遇到现象,供其他学习者参考。基本的思想:

  • 三人行必有吾师

  • 有则改之无则加勉

  • 教学相长

每个人可以自己判断。

注:以下记录中,所有相关人员都是成年人。如果某条记录引起当事人不适,请告知,我必然撤销。

  • 谁查字典

    下面的是一个学员在群里的发帖。如果遇到这个问题,应该怎么办呢?如果是看不懂单词,是应该让别人查字典或告知,还是自己查字典呢?

  • 这是什么意思

    说清楚自己的问题,看来很重要。

  • 自己的电脑自己应该清楚

    每个人使用计算机的习惯不同,自己要搞懂所用计算机的脾气秉性。

  • 谁的错?

    有的学员会说自己看不懂英文,所以什么什么问题之类的。差不多也是大学生或者毕业了吧,看不懂英文,谁应该负责?

  • 记忆力还不好了

    听了后面的,忘了前面的。还不肯多看几遍。还有救吗?

  • 这才是明白人

    有此等见地的很少。

  • 舍不得弄台新点的计算机

    有的学员,抱怨自己的计算机陈旧,但是舍不得买一台新的,因为他觉得计算机是公司提供的办公用品,自己没有必要买。

    视野导致清贫,清贫限制视野。怎么破?

  • 我理解错了

    我真的希望是自己误解了这个学员。

  • 网上能找到

    总有类似的问题出现。为什么不自己找找?为什么不多看看页面?

  • 基础不牢地动山摇

    跟着视频学习,学的时候感觉很简单。自己做会怎么样呢?

  • 会说话的,运气总不会差

  • 没头没脑的问题

    贴上图,就问怎么破。需要回答者猜更多信息。

  • 现实中没有绝对标准 总习惯用学校里面60分通过的思维方法考虑现实中的竞争关系。

  • 真的一样吗?

    课程中的代码,都是摆在了眼前,依然会有:

    他写的跟视频中的,真的不一样啊。

    “行有不得,反求诸己。” 这句话出自《孟子·离娄上

  • 看“评论”越多,行动越少,自己越彷徨

    有的同学,在学习之前非常喜欢收集各种信息,这没有错。但是,如果被所收集到的某些信息吓住,那就失去了很多机会。

  • 学习也挣钱

    一边学习,一边将自己的学习内容撰写为文章,并给媒体投稿,赚稿费。👍。

  • 这到底是什么意思呢?

    这样的读者,我遇到不仅仅一个,前面已经贴了一个了。那个人还曾责怪我。这个又当如何理解呢?这是要我那本书的电子书的销售网址吗?还是直接让我给他我那本书的pdf或者docx等格式的文件?

  • 敲回车键,真的很难吗?

    不知道他为什么那么胆怯?就是不敢敲回车键。

  • 认真、仔细

    这个学员没有在第45行的最后写冒号。

    为什么就不很认真地检查呢?本质上是依赖心理,总摆脱不了小学生的学习习惯。

  • 我不看,你告诉我

    如果是高手,不会问这个问题;如果是初学者,会按部就班从头开始学。你是处在什么水平?

  • 这是不是操作系统问题

    操作系统,总会让学习者感到迷茫。而且,很多学习者不认为自己不了解所用的操作系统,甚至不愿意花时间了解操作系统。如果将计算机作为一般的文字处理器,或许中小学课程中已经学过的有关操作知识足够了,用鼠标点来点去能够实现。但是,如果要想让计算机作为编程工具,那就不能停留在中小学计算机课程的水平了,要比较深入地了解自己的计算机,特别是操作系统。

    如果说开发者或程序员是修电脑的,貌似不那么恰当。但是,作为一名程序员,如果不会修电脑,那就不是一名好程序员了——程序员必须要了解自己的生产工具。

  • 拼写的确是一个难解之题

    我在书中或者授课的时候,经常会提醒注意拼写问题,并且提示,如果遇到问题,首先要检查拼写是否有误。实际上呢?学习者总认为自己的拼写不会有问题。